极速体育直播,足球比分直播

您现在的位置: 新闻中心>> 系部风采 >>正文内容

信息工程系线上教学工作简报(第3周)
作者:信息工程系 来源:本站原创 发布时间:2020年03月23日 点击数:

一、信息工程系专业课线上教学运行平稳

1.专业课3月163月20日线上教学运行平稳

第二批专业课程3月9日(星期一)起开展线上教学,随着线上教学持续推进,3月163月20日的教学运行情况平稳。开展线上教学的课程主要包括2019级《信息管理导论2019级《C语言程序设计》2018级《数据库原理及应用2018级《电子商务概论2017级Oracle数据库应用2017级《网络信息安全》、2017级《大数据概论》、2017级《管理信息系统》、2017级《网络营销》、外系2018级《电子商务概论》等多门专业课课程。

2.采用多种授课方式

为了获得更好的教学效果,我系专业课综合采用了“教辅平台视频学习”+“钉钉群直播教学”+“教学辅助平台在线测验”+“钉钉群作业提交与统计”+“钉钉群直播答疑”多位一体的方式授课,打造“直播+录播+MOOC+在线测试+网络互动答疑”的教学模式。

教辅平台主要选用了:i博导教辅平台、传智院校邦教辅平台、锋云智慧教辅系统平台等。

 

二、信息工程系积极探索线上教学新方式、新理念

3月2日以来,我系专业课教师多次利用钉钉平台开展培训直播,对授课方式、导学单设计、教学辅助平台的使用、课堂答疑等问题进行讨论和安排。提出了“线上与线下结合,理论与实践结合,学生自学与教师讲解结合”的基本原则,明确了专业课授课方式与授课流程。

1.利用教辅平台提供的工具辅助教学

在我系目前使用的教辅平台中,具备一些教学辅助工具,帮助教师完成签到、点名、作业收集等工作。信息工程系教师深入研究辅助工具,充分利用多种工具辅助教学,取得了很好的效果。

2.利用多种方式进行互动和答疑

线上教学的互动与线下教学的互动有很大的不同,一方面线上教学的直接教学互动受到空间、设备的影响而不易开展;但另一方面,利用网络资源进行的互动又扩展了教学互动的时间和空间。我系教师积极探索线上教学互动的展开形式,积极利用教辅平台提供的工具如“消息”、“弹幕”、“连麦”、“学习圈”等进行教学互动。

 

三、信息工程系线上教学师生反映良好

3月16日至3月19日,信息工程系专业课线上教学顺利推进,运行平稳,教学秩序良好,线上教学取得了预期效果。

1.信息工程系部分教师线上教学掠影

 

2.信息工程系学生线上学习掠影

 

 

Copyright © 2007- 兰州财经大学极速体育直播,足球比分直播 All Rights Reserved.    陇ICP备 18004517号-1   制作与维护:信息中心
网站备案图标

甘公网安备 62010002000205号